Interdisziplinäre Lehre: Meeting Global Challenges
Ungerechte Gesellschaften
In der Kritik
Anmeldung
Die Anmeldung findet über RWTHonline statt und ist bis zum 25.04.2025 möglich. Weitere Informationen zum Anmeldeprozess können dem FAQ entnommen werden.
Alle Studierenden können an einer Lehrveranstaltung teilnehmen. Sie können zwei Präferenzen angeben. Hierfür nutzen Sie bitte die Prioritäten „hoch“ und die direkt darunterliegende. Für eine Anleitung klicken Sie bitte hier. Wenn Sie am Ende des Zuordnungsverfahrens keinen Platz erhalten haben und trotzdem an einer Teilnahme in einer Lehrveranstaltung interessiert sind, kontaktieren Sie bitte sibel.yildirim[@]ipw.rwth-aachen.de.
(Wenn Sie Probleme bei der Anmeldung haben, melden Sie sich bitte bei Frau Sibel Yildirim (IPW) unter Angabe Ihrer Matrikelnummer: sibel.yildirim@ipw.rwth-aachen.de. Bei allgemeinen Fragen zur Lehrveranstaltung wenden Sie sich bitte an die unten angegebene Ansprechperson.)
Wir freuen uns über Fragen und Anmerkungen. Hier können Sie Kontakt zu uns aufnehmen! (Projekt „Leonardo“ gibt es auch auf Facebook und Instagram)
Verantwortliche der Lehrveranstaltung
Philosophisches Institut
RWTH Aachen
Lehr- und Forschungsgebiet Gender und Diversity in den Ingenieurwissenschaften
RWTH Aachen
Lehr- und Forschungsgebiet Gender und Diversity in den Ingenieurwissenschaften
RWTH Aachen
Ansprechpersonen
Alina meyer, B.A.
Veranstaltungsinfo
Start
29.04.2024
Zeit
Dienstag, 18:30-20:00 Uhr
Ort
Hörsaal II, Hauptgebäude
Templergraben 55
Kurzbeschreibung
Überlegungen dazu, was eine Gesellschaft zu einer gerechten Gesellschaft macht, gibt es viele – und die unterscheiden sich in Teilen deutlich voneinander. Einfacher auszumachen sind vielleicht eher Aspekte, die Gesellschaften ungerecht machen. Dazu gehören Sexismus, Rassismus, Sklaverei, (rechtliche) Diskriminierungen von Minderheiten sowie Antisemitismus und neuartige Formen der Diskriminierungen durch neue Techniken und Medien, z.B. durch KI), aber auch allgemeine Intoleranz. Verschiedene Formen solcher Ungerechtigkeiten sollen Thema des Moduls sein: Sie sollen vorgestellt, historisch kontextualisiert und vor allem kritisch hinterfragt werden.
Lernziele
Sensibilisierung für Ungerechtigkeiten in der Gesellschaften, Erkennen von Ansätzen und Anfängen ungerechter Gesellschaften, (historische, geistes- und sozialgeschichtliche) Einordnung ungerechter Gesellschaftsaspekte und Erkennen von deren Zusammenhängen in Weltanschauungen und Ideologien, Befähigung, solche Ungerechtigkeiten kritisch zu analysieren und Kenntnis von entscheidenden Gegenargumenten gegen solche Weltanschauungen und Ideologien, die solche Ungerechtigkeiten inkorporieren, verbreiten und als (moralisch) legitim darzustellen versuchen.
Termine/Programm
29.04.2025
Einführung
Apl. Prof. Dr. Wulf Kellerwessel, Philosophisches Institut, RWTH Aachen
Sebastian Bernhard, GDI, RWTH Aachen
06.05.2025
See no evil, hear no evil, speak no evil: Wie die Dethematisierung von „Race“ soziale Ungerechtigkeit stützt.
Benedict Kenyah-Damptey
Institut für Philosophie, Heinrich Heine Universität Düsseldorf
13.05.2025
Antisemitismus als Merkmal ungerechter Gesellschaften in der Antike und in der Moderne
Prof. Dr. Simone Paganini
Institut für Katholische Theologie, RWTH Aachen
27.05.2025
Wenn Maschinen (Un)Gerechtigkeit messen: Algorithmische Fairness zwischen Technik und Ethik
Marie Decker
GDI, RWTH Aachen
03.06.2025
Ist Folter immer ungerecht? Zur Legitimation und Praxis von Folter in Demokratien
Dr. Annette Förster
Universität Duisburg Essen
17.06.2025
What’s Wrong with Sexism? Sexistische Mechanismen in ungerechten Gesellschaften
Sebastian Bernhard
GDI, RWTH Aachen
24.06.2025
(In)Toleranz und (un)gerechte Gesellschaften
Apl. Prof. Dr. Wulf Kellerwessel
Philosophisches Institut, RWTH Aachen
01.07.2025
Prüfungsleistung (Fragenkatalog)
Vorgehen/Arbeitsweise
Je nach Studienordnung, Lehrveranstaltung und Leistung können Credit Points durch eine Teilnahme erworben werden.
Leistungsnachweis
Teilnahmebescheinigung (0 CP)
Protokoll mit Analyse (2 CP, unbenotet)
Fragenkatalog (4 CP, benotet)
